Acto institucional de entrega de premios.VIII Concurso del Día de Europa

Hoy hemos estado en Mérida  recogiendo el primer premio, en nuestra categoría, por el Proyecto "Europa deja Huella". El acto se ha abierto con la interpretación musical que ha realizado un grupo de chicos/as del Conservatorio de Almendralejo y con la presentación que ha realizado el grupo TAPTC TEATRO. Hecho esto, hemos recogido nuestro premio y nos hemos atrevido a decir unas palabras. Si queréis podéis escucharlas y si os atrevéis podéis hacer nuestro lema en lengua de signos.  

En este vídeo no hacemos alusión al resto de participantes en el acto, evitando así emitir imágenes sin permiso, pero...queremos decir que nos ha encantado estar allí, ver sus caras, sentir y compartir sus nervios, respirar su inocencia, ingenuidad y sensibilidad y por supuesto, disfrutar con las palabras y la aportación de todos y cada uno de ellos en el acto. ¡GRACIAS POR DEJAR HUELLA EN NUESTRA FORMACIÓN!

La ONCE también colabora con nuestro proyecto "Europa deja huella"

La ONCE colabora con nuestro proyecto y nos llena de alegría que así sea. Gracias a José Mª Claudio Bernal, que trabaja en la unidad de adaptación documental, ya tenemos nuestro lema en braille. ¡Qué guay! Gracias por la colaboración. 
  
Aquí os dejamos el proceso completo que se ha seguido para la producción de la lámina "EUROPA DEJA HUELLA" en braille.

                                      

Nuestro lema en todos las lenguas oficiales de la UE

Cristina, se ha encargado de poner nuestro lema en todas las lenguas oficiales de la UE; mientras desde la UE nos contestan nuestro e-mail y contrastamos que nuestro lema "EUROPA DEJA HUELLA" aparece de forma correcta en todos los idiomas, os dejamos nuestro lema en Lengua de Signos, algo que echamos de menos en las páginas oficiales de la UE.

 Nos ha hecho mucha ilusión contar con la colaboración de la FEDERACIÓN EXTREMEÑA DE ASOCIACIONES DE PERSONAS SORDAS.

                                      MIL GRACIAS POR DEJAR HUELLA EN NOSOTROS.

 

 ACTUALIZACIÓN 1. Hoy hemos  recibido respuesta del servicio de la UE con el que nos pusimos en contacto, dejamos aquí el pantallazo de la respuesta.

ACTUALIZACIÓN 2. Aquí dejamos el trabajo realizado por Cristina. 

Visitamos el Centro Ocupacional de la Asociación Síndrome de Down

Hoy hemos visitado el Centro Ocupacional de la Asociación Síndrome de Down. Allí le hemos preguntado al director algunas de las dudas que ayer cuando trabajamos sobre este tema nos surgieron. 

No os perdáis la entrevista, a nosotros nos ha resultado super interesante. De momento os dejamos una bonita foto que nos hemos hecho en el centro. 

                 Ahora nos sentimos más cerca.

 

ENTREVISTA CON EL DIRECTOR

 

Decidimos que nuestro blog sea accesible para las personas con discapacidad visual

Hoy  hemos tratado nuevamente  la discapacidad en clase y hemos decidido incorporar el audio a nuestro blog para hacer que este espacio sea accesible para todas las personas ciegas (pincha en el icono inferior de esta entrada y escucha).

 Por cierto...¿sabes quién inventó el braille? pues muy sencillo, Louis Braille; un   pedagogo francés que inventó un sistema de lectura y escritura para ciegos o personas con discapacidad visual. Su sistema se conoce mundialmente como braille. En breve, Mario os contará en qué consiste y os enseñará nuestro lema en braille, sigue nuestra huella y si eres ciego no olvides que cuentas con nosotros,   estamos unidos ante la adversidad.  ¡Ah! ¿a qué os suena eso de "unidos ante la adversidad"?

El sistema braille es,ante todo,un alfabeto.No se trata de un idioma.Mediante braille pueden representarse todas las letras y los signos de puntuación,los números,la grafía científica,los símbolos matemáticos,la música...
Se trata de un sistema que parte de seis puntos que se ubican y numeran de la siguiente forma:

Mediante estos seis puntos se obtienen 64 combinaciones diferentes.La presencia o ausencia de punto en cada posición determina de qué letra se trata,como puede verse al dorso.Puesto que estas 64 combinaciones resultan claramente insuficientes se utilizan signos diferenciadores especiales que, antepuestos a una combinación de puntos,convierte una letra en mayúscula,bastardilla, número o nota musical.En algunas ocasiones es el contexto el que define su significado.

Trabajo realizado por Mario y Javier.

Día Mundial del Síndrome de Down 2014

Hoy no hemos tenido clase, pero se ha conmemorado el Día Mundial del Síndrome de Down, una fecha que no quiero pasar por alto. Para ello se han organizado varias actividades, tal y como se señala en esta noticia.

'Déjate llevar' es un vídeo que intenta romper con las barreras y prejuicios que aún persisten y acercar a la sociedad al colectivo de personas con síndrome de Down. Una alteración genética con la que viven unas 34.000 personas en España. Este año el lema de la campaña para celebrar el Día Mundial del Síndrome de Down es 'La salud y el bienestar: acceso e igualdad para todos'.

Aquí podéis ver el primer lipdub elaborado por personas con Síndrome de Down. Está realizado con la colaboración del cantautor David Toiber, así como de la Fundación Aprocor. ¡Espero que os guste tanto como a mí!

Os dejo también el enlace a varias experiencias vinculadas con el Síndrome de Down que son realmente preciosas y que nos recuerdan que todos tenemos los mismos derechos.

• Los peces no se mojan.
• El cortometraje "El amor a los 20 años".
• "Si crees en mí, te sorprenderé". Libro de Anna Vives.

Si queréis saber sobre la labor de DOWN ESPAÑA o LA ASOCIACIÓN EUROPEA DE SÍNDROME DE DOWN pincha en los enlaces correspondientes.